燕长明压根不是能憋得住的人，他原本就打算亮出身份，这会儿看大家喷得这么直接，也不气恼，只是追着每一条评论回复。
【我没有觉得自己很深情啊。】
【我没想过伤害她，也绝对不会做出这种事。】
【我绝对不是病娇！】
大家喷着喷着，看燕长明的回复一条比一条耿直，情绪发泄完了，倒是冷静下来，开始觉得这个大少爷傻乎乎的。
【我总觉得这位同学给我一种强烈的既视感……】
【尤其是没脑子的方面是吧？】
【老实说我想到了古早的阴差阳错、欢喜冤家型的校园偶像剧男主。】
【好好好，终于有人把我想说的说出来了。】
【同学，时代在进步，你能不能也进步一下？】
顾清欢笑得够呛，好不容易平复了心情，便挪动手指，开始发评论了。
顾清欢：【你说你对她一见钟情，才会追过来，向她告白，那么你的目的，到底是什么？是让她知道你喜欢她，还是能和喜欢的人在一起？】
燕长明果然留意到了这条评论，毕竟和其它评论相比，顾清欢的语气温和多了。
他停下了回复别人评论的手，若有所思地盯着顾清欢的留言。
目的？燕长明想了几分钟，震惊地发现，自己居然没想过后续。
偶然遇到的对象，性格与众不同，他很好奇，回去后也恋恋不忘，所以想多认识下——于是他就过来了。
这种大胆尝试的性格，其实不能说是绝对的“坏”，可他没有分寸，给何檬带来了困扰，问题就很大了。
燕长明思考片刻，一字一句地回复顾清欢：【她已经知道我喜欢她了，并且拒绝了我，可是我觉得她对我有误解。】
【我不想在喜欢的人心里留下一个糟糕的印象，就这么离开。】
这话一出，围观群众又开骂了。
【谁管你啊，这不是你自找的吗？】
【她讨厌你！我说她讨厌你！hello，看到了吗？】
顾清欢继续回复：【所以，你目前没有因为她不喜欢你而感到愤怒，只是因为被误解而心有不甘。】
【又或者，你还抱有“如果她知道我是个好人，也许就会喜欢我了”的侥幸心理？】
燕长明盯着顾清欢的回复，尽管对方看不到，他也忍不住连连点头。
对对对，他就是这么想的！这人怎么猜得这么准啊！
燕长明：【没错！】
围观群众已经有些木然了，这人也许真是个傻的？他就没有一点儿被侮辱了的感觉吗？
顾清欢摸摸下巴，这么问下来，她倒是有点儿能把握燕长明的心理了。
他确实因为被何檬拒绝，有些自尊心受损，不过对何檬的好奇心，乃至眼下的新环境，都让他顾不上在意那点儿自尊心。
正因为从小到大顺风顺水，燕长明才会缺乏“受挫感”，于是，当他在何檬身上体验到挫败后，才会如此执着地想要一个答案。
他觉得自己的存在被否定了，只有从否定他的人身上获得肯定，他的世界才能恢复正常。
可这种事本来就没有对错之分，归根结底，每一个人都是独立的个体，落进她人眼中更是千人千貌。
燕长明需要的不是何檬的喜欢，而是不需要受别人影响的健全的自我。
不过，他确实有很多不对的地方，得让他意识到问题并纠正才行。
否则她的任务要怎么办！顾清欢可以确认，艾柠的任务绝对和燕长明、段惜时脱不开干系！
她活动了下手指，思路理顺了，要回复就简单多了。
顾清欢：【我建议你列一张表格：你眼中的自己是什么样？为什么你这么认为？她眼中的你是什么样？又是为什么？】
【每一个问题，请列举出具体的事例来作为答案，然后，对比这些事例，你就会知道，你和她的认知差异。】
【先就这样，等梳理完了，如果你还有疑问，再私信我吧。】
发完回复，顾清欢便将手机放到一边，安心地躺进自己的人类狗窝里。
好好的午休时间，怎么能全部花在当树洞上呢！她要养精蓄锐，才能更好地面对下午的课程！
评论区则是被顾清欢的回复震住了。
【好家伙，给我干哪儿来了？我是在接受心理辅导吗？】
【典型的换位思考方式，只要能客观地梳理下来，稿主应该就知道自己的问题在哪儿了。】
【感觉这个最好是矛盾双方各填各的，填完了交换下。】
【稿主这么老实，应该能填好对方的那份？】
大家聊着聊着，觉得在燕长明的投稿底下讨论不太合适，干脆跑到论坛上开衍生帖了。
有的是情侣，有的是朋友，还有孩子和家长、学生和老师，模板都整出来了。
有的人填着填着就吵了起来：“我当时的话才不是这个意思！”“那次明明是你先干的！”
不过吵完了一合计，误会确实解决了不少。
燕长明没看论坛，他在草稿本上兢兢业业地写问题，还越写越多。
涉及何檬的部分其实没有写多少，毕竟他对何檬也不算了解——正是因此，他才意识到，他有多自大。
他都不了解何檬，凭什么希望何檬了解他呢？
于是，燕长明将重点转移到了自我的剖析上。
以他的劲头，要把表填完，大概还要费一番功夫。
与此同时，段惜时也在填表。
她也看到了燕长明的投稿，只是没在评论区留言。
辨认出投稿内容的时候，段惜时气得差点跑到十一班去，只想抓住燕长明，用力把他脑子里的水都摇出来。
他在想什么啊？该不会这人的兴趣爱好就是被别人骂吧？
段惜时会接着刷评论区，也只是想看看别人会怎么骂燕长明，借此发泄一下自己的不快。
然后，她就看到了顾清欢的回复。
刚开始她还想着，这人居然能对着燕长明如此耐心，真是好脾气，只是看到顾清欢说的列表，她就有点儿手痒了。
她填起了和家人的表格，倒不是想解决矛盾，只是想看看，她的家人究竟有多过分。
列出来的结果不出她所料，妈妈爸爸的好意全都给了姐姐段韶光，她得到的部分少得可怜。
问题是……段韶光不是这样的。
段惜时捏着笔，愣愣地看着表上画出来的格子，属于段韶光的那一格里，写了好多具体事例。
这还只是她记得的部分，甚至是当做“仇”记下来的。
好比妈妈的生日，段韶光送了花瓶，客观来看，礼物是给妈妈的，跟段惜时没关系，她不用在意这个。
可段韶光提醒了她要送花，之后的批评也是妈妈爸爸对她的，段韶光本人并没有批评她。
还有她听到的各种贬低，都来自妈妈爸爸，相反的，夸奖都来自段韶光。
妈妈爸爸只会说她学习成绩不好，段韶光却会说她的书桌总是整理得干净整洁，还说一起买水果时，她挑的总是又新鲜又好吃。
相反的，她对段韶光的印象，还有列举的事例，怎么看都站不住脚。
段惜时猛地合上了笔记本，一声不吭地趴在桌子上。
段韶光怎么能是好的呢？段韶光得坏啊，和妈妈爸爸一样坏。
不然的话，讨厌段韶光的她，和讨厌她的妈妈爸爸，又有什么区别呢？