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“妈,我今天和朋友吵架了,心里难受。”

苏黛黛没有急着问缘由,只在门外坐了下来。

门里传来小薇吸鼻子的声音,像是原本只打算说一句,听见母亲没有逼问,反而不知道该从哪里讲起了。

“若是想说,我就在这里。”苏黛黛靠着门框,声音放得很轻,“若是不想说,也可以陪我坐一会儿。等心里没那么堵了,再慢慢想。”

小薇隔着门沉默许久,终于把门打开。

她抱着膝盖坐到母亲旁边,小声说起了事情经过。班里几个女孩子一起画画,其中一个同学偷偷拿了她的画本,还把她没有完成的那张画给别人看。小薇觉得难堪,便当着同学的面说了重话。

“她后来哭了,说我不把她当朋友。”小薇抠着自己的手指,“可她先看我的画,我不喜欢别人没经过允许动我的东西。”

“你的画本是你的东西,她没有先问你,确实不合适。”苏黛黛看着她,“你当时说了什么重话?”

小薇低下头,耳朵慢慢红了:“我说她以后别来找我,说她跟别人一样讨厌。”

“这句话会让人难过。”苏黛黛没有替她遮掩,“你可以坚持自己的边界,也要承认自己说得太重。明天若你愿意,可以告诉她,你不接受她乱动画本,但那句话说重了。”

“她要是不原谅我呢?”

“那就给她一点时间。道歉是把自己的态度说清楚,不是逼别人马上照你的心意做决定。”

小薇看了她一会儿,轻轻点头。

第二天早上,苏黛黛刚把粥盛进碗里,门外便传来急促的脚步声。

学校的老师站在院门口,身边还跟着一个满脸灰尘的小霍安。

霍安今年八岁,裤腿被撕开了一道口子,鞋底沾着泥,头发上还挂着两根枯草。他低着头站在老师旁边,神情里没有多少害怕,反而像在努力忍住笑。

苏黛黛放下手里的勺子,走过去问:“老师,这是怎么回事?”

女老师姓刘,是霍安的班主任。她看了眼墙头,脸上又气又无奈:“霍安带着几个男孩子玩侦察游戏,说学校后墙外有敌情。他们翻到一半,其他孩子都下来了,就他把裤子挂在墙头,上不去也下不来。”

“敌情是什么?”苏黛黛转头看向霍安。

霍安抬头,认真解释:“墙外有一只黄狗,还有两个高年级学生在踢球。老师,按照我们班的任务分配,那一片必须侦察清楚。”

刘老师扶了扶眼镜:“他还说自己是在执行任务。我问他谁批准的,他说霍首长。”

霍安赶紧摆手:“我没说爸爸批准我爬墙,我说爸爸教过我观察地形。”

苏黛黛又气又想笑,最后还是先向老师道歉:“给您添麻烦了。孩子的行为确实危险,我回去会好好教育他。”

刘老师看着霍安,语重心长地说道:“想玩打仗游戏可以在操场上玩,不能把学校的墙当训练场。万一摔下来,后果谁也承担不起。”

霍安垂着脑袋,小声说:“我知道错了。”

可他那副表情,怎么看都不像完全知道错了。

回家的路上,苏黛黛牵着他的手。

“你爬墙之前,想过墙上有铁钉吗?”

“想过。”

“想过墙下有人经过吗?”

“也想过。”

“那你为什么还爬?”

霍安抬起脸,语气认真得像在汇报:“因为侦察任务不能半途而废。我要是现在下来,敌情就会漏掉。”

苏黛黛停下脚步,低头看他。

霍安也跟着停住,眼睛眨了两下,终于补充道:“其实我就是想站得高一点,看清楚墙外面。”

“你倒是诚实。”苏黛黛捏了捏他的耳朵,“回家先把裤子换了,再把今天的事情写下来。写清楚哪里危险,明天交给老师。”

“要写检讨吗?”

“写经过,不叫检讨。你要是连自己怎么闯祸都说不清楚,下一次还会照着做。”

霍安认认真真地点头。

下午,霍承洲回到家时,霍安已经蹲在桌边写了半页纸。他听见脚步声,连忙把本子合上,假装低头看书。

霍承洲没有拆穿,只将帽子放到一边,目光落在他破掉的裤子上。

“裤子怎么回事?”

霍安抬头看了眼苏黛黛,又看向父亲,知道躲不过,便把事情从头到尾说了一遍。说到自己挂在墙头时,他还用手比划了一下高度,仿佛那不是危险,而是一场值得记录的战役。

苏黛黛端着茶走出来,正好听见最后一句:“我当时已经观察清楚了,墙外没有真正的敌人,只有一只黄狗。”

霍承洲看着他,没有马上训斥。

霍安悄悄松了口气。

“你是怎么爬上去的?”霍承洲问。

霍安的眼睛一下亮了,立即搬来小板凳,蹲在地上用树枝画起了路线:“先踩这里,再借着砖缝往上撑。墙头有一块松动的砖,我本来打算把手放在这里,可是裤子先挂住了。要是有一根绳子,我就能从另一边下去……”

苏黛黛站在旁边,听着父子俩从墙砖说到借力,又从借力说到观察角度,忍不住抬手按了按额角。

霍安讲完,还认真问道:“爸,您说我当时要是先找一根木棍,是不是就不会卡住?”

霍承洲沉吟片刻:“木棍受力不稳。”

“那用什么?”

“先判断墙体高度和落点,再决定是否攀爬。”

苏黛黛终于忍不住出声:“你们两个先别研究怎么爬墙了。霍安,你今天的经过还没写完,承洲,你也别给他补充攀爬方案。”

霍安抱着本子跑回屋里,边跑边说道:“我就知道爸爸不会只训我!”

苏黛黛看着霍承洲:“你刚才是不是差点开始教他怎么翻墙?”

霍承洲端起茶杯,神色平静:“我在问情况。”

“问到墙体受力上去了?”

“他需要知道哪里错了。”

“他现在最需要知道的,是学校的墙不能爬。”

霍承洲停了停,补充道:“这条也要写进经过里。”