第一批品牌代表很快到访，为首的是某运动品牌区域负责人李总。
李总翻看合作规则后，面露难色：“沈老师，我们合作的核心目的是推广新品，只讲原理不摆产品、不推销，怎么让家长和孩子记住我们的品牌？至少得让孩子试穿一下，拍点宣传照吧？”
沈默端起水杯，语气平和却坚定：“李总，我们理解你们的诉求，但展览的核心是孩子的科普体验。
“如果摆上新品、搞试穿，就变成了商业活动，会让家长反感，也违背了我们做展览的初心。
“你们的鞋底纹路设计、减震科技，和极限赛道的摩擦力、作用力主题高度契合，不如把这些科技转化成趣味实验，比如用不同纹路的鞋底模型在赛道上测试摩擦力，让孩子直观感受，这样既能传递品牌价值，又能丰富科普内容，比硬推销效果更好。”
张教授补充道：“我们可以帮你们设计实验环节，把产品科技融入知识点。
“比如在赛道旁设置对比台，让孩子用不同纹路的鞋底贴片滑动，观察滑动速度差异，再由你们的工作人员讲解纹路和摩擦力的关系，这样家长和孩子都会记住你们的品牌，而且是基于对科技的认可，不是推销。”
李总犹豫了片刻，和随行人员低声商量后，点头同意：“行，我们就按这个方式来。虽然不能直接推广新品，但能和科普结合，树立品牌的专业形象，也算是另一种收获。
“我们会安排技术人员配合你们设计实验，再提供一笔资金支持展品维护。”
紧接着到访的是某文具品牌代表王经理，得知合作规则后，倒是很爽快：“我们没问题！只要能参与进来，讲清楚我们的彩笔、画纸科技就行。
“比如我们的无毒水彩笔，颜料是植物提取的，纸张是环保材质，还能防水，这些都能在静谧绘画角讲，和孩子画画的场景也契合。
“我们可以提供一批环保画纸和彩笔，作为绘画角的公用工具，再派专业人员讲解材质原理。”
沈默笑着点头：“这就很好，既提供了实用资源，又能做科普。麻烦你们把材质的检测报告和原理资料准备好，我们一起设计讲解卡片，确保内容准确易懂，符合孩子的认知水平。”
但并非所有品牌都能接受这些规则。某儿童营养品品牌代表赵总，得知不能摆展台、不能推销后，当场表示不满：
“沈老师，我们花了钱，连产品都不能展示，这合作还有什么意义？你们这规则也太苛刻了，市面上哪个展览不做商业植入？”
沈默语气不变：“赵总，我们的展览定位是公益性科普展，和普通商业展览不同。
“你们的产品是营养品，和我们的声音、运动、逻辑、绘画等主题关联度太低，强行植入会显得突兀，也会影响孩子的体验。
“如果你们能研发和科普相关的内容，比如讲解食物中的营养成分如何助力大脑发育、运动能力提升，或许我们还能再谈。否则，只能遗憾错过。”
赵总脸色难看，丢下一句“你们迟早会后悔”，便带着团队离开了。
周明有些担心：“会不会得罪太多品牌？以后我们再想找合作，会不会没人愿意来？”
沈默摇摇头：“宁愿少几个合作，也不能丢了初心。如果为了赚钱牺牲科普本质，这个展览就失去意义了。”
合作方案落地后，各品牌的“知识伙伴”区域陆续搭建完成。
极限赛道旁，运动品牌的展台摆放着不同纹路的鞋底模型、鞋面材质样本，工作人员带着孩子做摩擦力实验：
“大家看，这种深纹路的鞋底，在粗糙路面上滑动得慢，摩擦力大，跑步时不容易滑倒。
“浅纹路的鞋底在光滑路面上更顺畅，但摩擦力小，适合在室内穿。”
孩子们围着展台，亲手操作模型，听得津津有味。
瑶瑶拿着鞋底模型，在赛道的橡胶垫和木地板上反复滑动，疑惑地问：“叔叔，为什么这个纹路在草地上也滑不动呀？”
工作人员笑着解释：“因为草地的缝隙会卡住纹路，进一步增加摩擦力，所以户外运动鞋的纹路都会做得更深、更宽。”
瑶瑶点点头：“原来我的运动鞋鞋底有这么多秘密！”
静谧绘画角里，文具品牌的工作人员正在讲解彩笔原理：
“我们这款彩笔的颜料是从植物里提取的，没有毒，就算不小心弄到手上也没关系。
“大家看，这张环保画纸，就算用水彩涂得多，也不会轻易破，因为它的纤维更紧密。”
工作人员还带着孩子做实验，用不同材质的纸张画画，对比上色效果和防水性。
安安拿着环保画纸，用彩笔涂了一层厚厚的颜色，发现纸张果然没有破损，小声说：
“这个纸真好，我以后画画就用这种。”
工作人员笑着说：“等你画完，可以把作品带走，这张纸就送给你了。”
但争议很快就来了，有几位家长看到品牌工作人员在展区讲解，误以为是推销，当场提出质疑：
“你们不是公益性展览吗？怎么还请人卖东西？我家孩子刚才问工作人员能不能买彩笔，这不是引导消费吗？”
正在绘画角巡查的沈默听到后，立刻走过去，耐心解释：“这位家长您好，抱歉让您有误解。
“这些品牌是我们的‘知识伙伴’，只负责讲解产品背后的科学原理，不推销任何产品。
“工作人员刚才应该是和孩子说原理，没有引导购买。我们马上提醒所有工作人员，明确禁止提及购买相关的话题，也会在各区域张贴提示，说明这是科普环节，不是商业推销。”
随后，沈默立刻召集所有品牌工作人员和展览志愿者，开了紧急沟通会：“大家记住，我们的核心是科普，不是推销。
“讲解时只能说原理、做实验，绝对不能提‘买’‘价格’‘哪里能买到’这类话题，也不能给孩子发放产品宣传册。
“如果家长主动问购买渠道，就说‘这是科普体验用的，具体购买信息可以自行查询’，不要多做引导。”
同时，展览入口和各合作区域都张贴了提示牌：“本展区品牌为‘知识伙伴’，仅提供科学原理科普，无任何商业推销行为，请勿轻信购买引导。”