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宋夫子脸上露出了鼓励的笑容,点了点头。他没有急于教更多,而是反复地、用不同的方式,结合他们日常能接触到的事物——水、火、石、树,不厌其烦地重复着那几个最简单的字和发音。

课堂纪律自然谈不上好,总有南蛮坐不住,东张西望,抓耳挠腮,甚至有人听着听着就打起了瞌睡。但宋夫子极有耐心,从不呵斥,只是温和地提醒,或者用更有趣的图画吸引他们的注意。而叶政和管事则在一旁,用“认真听讲,等下多分一块肉”的“物质奖励”默默维持着秩序。

半个时辰,在一种略显混乱却又奇异地坚持下来的氛围中结束了。当叶政宣布“下课,吃饭”时,南蛮们如同听到赦令,欢呼一声,从石头上一跃而起,冲向灶棚,比干活时还要迅捷。但叶政看着他们争先恐后的背影,嘴角却泛起了一丝笑意。

他知道,哪怕他们今天只模糊地记住了“饼”这个字和它的联系,这就是一个开始。文明的星火,已然在这半个时辰的煎熬与诱惑中,悄然种下。

与此同时,在道路沿线,另一项同样重要的工程也在叶政有序的指导下展开——开山辟田。

叶政深知,要想真正让南境安定,让这些南蛮和流民扎根,光靠修路和施舍是不够的,必须让他们有可持续的生计。他选择了道路附近几处坡度较缓、靠近溪流、日照充足的山坡,规划出了大片的梯田。

这项工作,比修路更为艰苦。工人们,包括那些新加入的南蛮,挥舞着沉重的镐头和铁锹,砍伐掉盘根错节的灌木,清除掉满地的大小石块。汗水浸透了他们的衣衫,在古铜色的皮肤上划出一道道泥痕。号子声、镐头撞击石头的闷响、树木倒下的哗啦声,交织在一起,充满了原始的力量感。

南蛮们对山林有着天生的熟悉,他们能敏锐地找到土质相对松软的地方,也能巧妙地利用地势,减少工作量。他们力气大,清理碎石和搬运泥土的效率极高。虽然语言不通,但在工头的手势和示范下,他们很快明白了要将山坡开垦成一阶一阶、如同台阶般的平地,以便蓄水保土。

叶政时常亲临现场指导。他会抓起一把泥土,在指尖捻开,观察其成分和湿度;他会指挥工人如何挖掘水渠,将溪流引向高处,再逐级灌溉未来的田地;他甚至还根据记忆,画出了简易的曲辕犁和耙的图样,让工匠加紧打造,以便日后深耕。

“这里,石头要清干净,不然庄稼长不好。”

“水渠的坡度要算准,水才能流过来。”

“那边的树根,必须挖出来,烧掉,不然明年又会长出来。”

他的指令清晰明确,工人们依令而行。原本荆棘遍布、乱石嶙峋的荒坡,在众人日复一日的挥汗如雨下,渐渐显露出整齐的层级轮廓。新翻的泥土散发着特有的腥香,与草木燃烧后的烟火气混合,预示着生机。

看着这片在手中一点点被开辟出来的、充满希望的土地,无论是汉人工人还是南蛮工人,眼中都流露出一种前所未有的光芒。

他们或许还不完全理解“田地”和“耕种”对于未来的全部意义,但他们本能地感觉到,他们在创造一些能够长久、能够养活更多人的东西。这种创造的成就感,与吃饱饭的满足感交织在一起,化为了更强大的动力。

夕阳西下,将新开的梯田染成一片温暖的赭红色。庠序那边,南蛮们已经结束了“痛苦”的学习,正围着灶棚大快朵颐;工地上,开垦的工人们也陆续收工,拖着疲惫却充实的身体走向营地。

叶政站在高处,望着这片在他的推动下,正悄然发生着深刻变化的土地,心中充满了开拓者的豪情与沉甸甸的责任。

通往南疆的道路在众人汗水的浇灌下,如一条灰色的脉搏,持续有力地搏动、延伸。工地上,南蛮工人的数量已经相当可观,他们与汉人工人混杂在一起,虽然语言依旧隔阂,但通过手势、眼神和共同的劳动,一种原始的、基于生存需求的默契正在悄然形成。

然而,平静被新的涟漪打破。这几日,工地的边缘,那片茂密的丛林旁,开始出现一些怯生生的身影。不再是手持简陋武器的青壮男子,而是穿着更为破旧兽皮、脸上带着风霜痕迹的妇人,以及一个个如同受惊小鹿般、赤着脚、睁着乌溜溜大眼睛的南蛮孩童。他们是那些南蛮工人的家人。

起初,她们只敢远远地躲在树后,偷偷张望这片喧闹而陌生的地方,望着自家男人在其中劳作,眼神里充满了担忧、好奇,还有一丝不易察觉的期盼。当收工的号角吹响,看到自家男人捧着热腾腾的饭菜,脸上带着满足的笑容走向她们时,她们才敢稍稍靠近,接过男人省下来的一点食物,狼吞虎咽。

叶政很快注意到了这一情况。他看着那些躲在丛林边缘,衣衫褴褛、面黄肌瘦的妇孺,尤其是那些孩子——他们小小的身子骨因为长期的营养不良而显得纤细,但那双眼睛却如同未经雕琢的黑曜石,清澈、纯粹,带着野性的灵动和对未知世界的好奇。

当他的目光与一个大约四五岁、躲在母亲身后、只露出半张脸和小半个光洁额头的小男孩对视时,那孩子没有像其他人那样惊慌地躲开,反而眨了眨大眼睛,好奇地回望着他。那一瞬间,叶政的心像是被什么东西轻轻撞了一下。

希望!这些都是未来的希望!

一个清晰而强烈的念头在他脑海中炸开。教化那些成年南蛮,固然重要,但他们固有的思维和生活习惯如同坚硬的岩石,改变需要水滴石穿的功夫。而这些孩子,他们的心灵如同一片待开垦的肥沃土地,可塑性极强!他们是连接两个文明、真正实现融合的未来!他们能读书,能明理,能掌握更先进的知识和技能,成为建设这片土地的新生力量!