“‘环保小卫士’发消息：【期待主播的家用光脑助手！以后家里的植物浇水、快递记录都不用记了，还能看护城河的细菌数据，太方便了！】”
“还有‘科技爱好者小科’：【光脑技术民用！主播这是要把黑科技带进日常生活啊！希望快点出样品，我第一个买！】”
秦翡没看弹幕，只是把画好的光脑助手草图和发光细菌的照片贴在一起。
手指轻轻压了压，让胶水粘得更牢，眼神里满是期待。
实验室的通风扇轻轻转着，吹得桌上的草稿纸边角微微翘起。
秦翡伏在桌前，指尖捏着一支红笔。
对着民用光脑的草图，一笔一笔划着——“智能交互”“联网模块”“游戏功能”，全被划上粗重的红叉，红叉划得又粗又重，纸背都透了。
最后，她在空白处画了三个圆形，用黑笔重重描了两遍：“显示”“控制”“记录”。
写完，笔尖顿了顿，又添了一行小字：“给小朋友用，学东西的工具，要简单，不能复杂。”
“陈工，在吗？”她拿起手机，接通连麦。
把草图推到摄像头前，抬了抬下巴：“你看这样行不行？”
手指点在“控制”模块上，语气笃定：“简化版不用做太大，就像小学课本，长20厘米，宽15厘米。”
“刚好能放进书包侧兜，小朋友背着不费劲，不会压肩膀。”
陈砚舟的声音从听筒里传来：“尺寸没问题，核心功能呢？”
“核心是‘不用手’。”秦翡指尖划过“控制”二字。
“装个意念传感器，小朋友想着‘下一页’，它就翻；想着‘读出来’，它就念课文——就像用脑子指挥小机器人。”
“尤其适合那些手不方便的小朋友，比用手翻省事多了。”
她顿了顿，声音柔和了些：“小朋友注意力容易散，复杂功能多了，他们会抵触的。”
“简单点，他们才愿意拿起来用，不然买回去也是放着积灰。”
“秦小姐！意念传感器我们有现成的！”旁边的小陈突然凑过来，手里举着一张传感器样品图。
语气里满是兴奋：“是之前给神经交互手套做的肌电传感器改的，不用戴笨重的头环，就一个小手环。”
他把图纸对着摄像头：“能捕捉手腕肌电信号，转成脑电波指令，比直接抓脑电波稳定多了。”
“小朋友不用刻意集中注意力，稍微想想就能触发，材质是软硅胶的，之前给康复中心做过小号，戴着手腕不会勒印子。”
陈砚舟笑了：“这个传感器我知道，技术成熟，改造成本也低。”
他问秦翡：“你觉得可行吗？”
“可行。”秦翡点头，在草图上画了个手环轮廓。
“就用这个，比头环方便，小朋友不会怕，不像戴奇怪的帽子。”
话音刚落，连麦请求弹了出来，备注是“林氏医疗-林晚”。
“林晚？”秦翡点了接通。
镜头里，林晚抱着本儿童绘本，身后是康复区的小椅子：“秦翡！快跟你说个事！”
“我跟我爸说了学习终端的想法，他说康复科好多脑瘫小朋友，手握不住笔，翻书都要等老师家长帮忙。”
“有时候老师忙不过来，孩子就盯着课本封面发呆，眼里都没光了。”
她把绘本举高：“对了！能不能加个画画功能？用意念画，不用碰笔。”
“我们这儿有个孩子，总爱画圈圈，却握不住笔，每次都急得哭，有这个功能他肯定开心。”
秦翡看着镜头里林晚身后扒着桌子的小男孩，指尖在“画画”二字上顿了顿。
拿起红笔，在草图上画了个叉：“先做简单的。”
“翻书、读课文，这两个核心功能先做好、做稳定，再考虑画画。”
林晚愣了一下：“可是那个孩子……”
“林晚，你别急。”秦翡打断她，语气平和，“小朋友学走路，得先会走，走稳了再会跑，一步一步来。”
“一开始就教他跑，不仅会摔，还会让他觉得难，以后就不想学了。”
“终端也一样，功能多了操作复杂，小朋友会抵触，反而用不起来。”
林晚想了想，点头：“你说得对，是我太着急了。先解决翻书和读课文，其他的慢慢加。”
“我让实验室现在做模型。”陈砚舟接过话头。
镜头里，他手里捏着块微型芯片：“就按你说的三模块，意念传感器做手环式，软硅胶，重量控制在100克以内。”
“保证小朋友戴着手不勒、不硌，跑跳也不掉。”
他试探着问：“三天内出样品，行不行？我们加个班，不耽误你测试。”
“可以。”秦翡在手环上画了三个蓝点。
“手环一定要软，像毛豆的腕带，摸起来温温的，不能凉，小朋友怕冰。”
“颜色用蓝色或粉色，小朋友喜欢的亮色——别用黑色，黑乎乎的像电线，不好看，小朋友会怕。”
她把草图再推近些：“屏幕用暖黄色，亮度150lux，和实验室的灯一样，不刺眼，长时间看也不累。”
“记录模块不用记太多，家长看不懂。”笔尖点在“记录”上，“就记两项：看了几页书，用了多久。”
“家长一眼就能知道情况，不用费心琢磨。”
“我现在就把草图发给实验室，标注清楚颜色、材质、尺寸。”小陈拿起手机。
“尤其手环软硬度，按毛豆的标准来，别出岔子。”
“行，我这边同步安排。”陈砚舟那边传来翻纸声。
“争取早点出样品，让孩子们早点用上。”
秦翡“嗯”了一声，把笔放下。
指尖轻轻摩挲着草图上的“显示”模块，小声说：“应该会喜欢吧。”