到了办公室后，我就忍不住的把自己塞进了他的怀里，像是秦月亮蹭我一样蹭着他。
“首领，首领，首领在，真好。”
他也没有着急推开我，由着我真的像只狐狸似的蹭了好一会儿，又给我顺毛撸了会儿头，才把我从他怀里拎了出来。
“嗯，首领在的。”
他让我去坐好，才又开口问我。
“感觉怎么样？是不是没那么吓人。没那么害怕？”
我点了点头，然后就开始跟他絮絮叨叨的说着自己看的《开学第一课》。
他也打断我，就听着念叨。直到预估着要上课了的时间快到了，才插着空隙的时间，开口打断了我的继续，
“嗯，秦野哥哥知道了，看来小如意看的很认真。但上课的时间快到了。如意先接着去上课，回家后，我们可以再继续说这个话题，对吗？”
我点点头表示认同。
然后又是一步三回头的往他的办公室门口挪去，接着在铃声响起的下一秒，拔腿迅速跑回了教室。
身后响起一阵短促轻笑。
我迅速跑回了教室，走到了自己的座位坐好后，前来任课的数学老师，王老师就到了。
我迅速的从脑子里搜索着阿月记忆里有关数学老师王老师的记忆片段。
女，戴眼镜，39岁有一个女儿，同样上高一，是高一三班，而她教授高一一班的数学。
她踩着高跟鞋先是用黑板擦敲了敲黑板，然开口让大家都安静下来。
接着，王老师低着头说了句。
“张静文，把寒假作业收上来没？”
无人应声，王老师又叫了一遍。
“张静文？人呢？”
她再次叫人，无人应答后才抬头看向了眼张静文的座位。
这个时候她的前桌举起手，弱弱的说了句。
“老师，张静文转校了好像。”
王老师才一拍脑门。
“对，忘了这事儿了，额…”
她扫了一圈儿底下，正好看到了我视线对过去。
“额，你，姜安宁是吧。就你吧，年级第一是吧，你当数学课代表，你现在去把数学作业收一下去。”
我愣了一下，在她再次确认和催促的声音中起身。
阿月在意识空间里教我跟王老师回话后，去挨个桌子找人类要数学作业。
可能是因为王老师在场吧？数学作业收的很是顺利。
阿月记忆里那些跟她几乎没有什么互动的人也好，跟姜书妤有关系的人也罢，都老老实实的交了作业。
我把拿好的数学作业递给了王老师，她就让我坐下了，然后我们开始了正常上课。
我在意识空间里问阿月，课代表是用来干嘛的。
阿月想起那段被姜安宁隐藏的记忆，开始跟我解释着。
“简单来说，课代表就是帮着这门课的老师收收作业，再把作业要求清楚地告诉大家。
上课的时候，老师要是需要拿教具，或者传个学习资料什么的，课代表就得搭把手。
老师有任何学习方面的要求、通知，课代表都得原原本本传达给同学们。
反过来，同学们学习上碰到难题，或者对课程有啥想法，也可以通过课代表告诉老师。总的来讲，课代表就像是老师和同学们之间沟通的桥梁，让两边的信息交流更顺畅 。
我这样说，如意，你能听明白吗？”
我边听着课，边点头回应意识空间的阿月。
“好，好像可以理解吧。就是像刚才那样，收作业，然后给老师和同学互相传话嘛。”
阿月微微一怔，随即在意识空间里点了点头。
“嗯。总结的很对。”
说完就继续沉寂下去了。我也跟着将注意力转回课堂上。